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  • 檢索結果:共3筆資料 檢索策略: "Chi-Jen Lin".ecommittee (精準) and ckeyword.raw="自律學習"


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    1

    結合自律學習機制之英文詞彙遊戲對於學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 朱詩婷 指導教授: 黃國禎
    • 數位遊戲式學習是以學生為教學中心的學習方式,可以培養學生主動學習的態度,進而提高他們的學習興趣;近年來,數位遊戲式學習已在EFL (English as Foreign Language) 的應用迅…
    • 點閱:543下載:0
    • 全文公開日期 2026/01/20 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    2

    結合自動化自律回饋機制之行動學習模式對學生學習成就、自我效能、自律能力、科學學習方法的影響
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 碩士
    • 研究生: 蘇宥鋐 指導教授: 黃國禎
    • 隨著行動載具與網路的發展,學生的學習模式與資訊接收的管道也隨之改變。在強調以學生為中心的行動學習模式中,學習的內容多元化,而且學習活動可以不受到時間及空間的限制;因此,學生的自律能力顯得格外重要。為…
    • 點閱:409下載:0
    • 全文公開日期 2024/08/15 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    基於自律機制的STEM專題模式對於學生高層次思考與學習成就之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 洪佳儀 指導教授: 黃國禎
    • STEM是二十一世紀重要的教育目標。STEM的主要目的在讓學生應用跨領域的知識來解決問題,以促進其高層次思考。然而,在這樣需要高自主的學習活動中,學生可能因缺乏自律能力,而無法有效地進行學習目標及過…
    • 點閱:404下載:0
    • 全文公開日期 2024/08/04 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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